A
Word Bank · VOCABULARY · 4문항
문제 1VOCABULARY객관식
account for의 뜻으로 알맞은 것은?
account for는 '(비율을) 차지하다'다. 본문의 it accounts for almost a third of the class가 그 쓰임이다. ②는 stand out, ③은 conclude, ④는 emphasize다.
문제 2VOCABULARY객관식
본문의 빈칸에 알맞은 단어는?
The ______ between coding and art — 22 versus 9 —
is what makes the chart worth showing.
두 값의 격차이므로 gap이다. ① trend는 시간에 따른 추세, ② overview는 전체 개요, ④ figure는 수치·도표로 모두 이 단원 단어이지만 '22 대 9'라는 차이를 가리키는 말은 gap이다.
문제 3VOCABULARY객관식
'대략, 약'을 뜻하는 단어는?
approximately가 '대략'이다. 도표를 말로 옮길 때 정확한 소수점 대신 approximately a third처럼 말하면 듣는 사람이 훨씬 쉽게 따라온다.
문제 4VOCABULARY분류
다음 표현을 쓰임에 따라 알맞은 칸에 넣어 보세요.
단어를 누른 뒤 넣을 칸을 누르면 들어가요. 칸에 든 것을 누르고 위 ‘보기’ 칸을 누르면 다시 꺼낼 수 있어요.
도표에 관한 말
발표할 때 하는 일
청중에게 건네는 표지
chart·gap은 화면 위의 것, present·conclude는 발표자가 하는 일, as you can see·in short는 청중의 눈과 귀를 이끄는 말이다. 좋은 발표는 세 칸이 번갈아 나온다.
B
Presenting a Chart · 10공영1-02-01 · 3문항
문제 510공영1-02-01객관식
도표에서 두드러지는 것을 짚을 때 쓰는 표현으로 알맞은 것은?
What stands out is ~는 여러 수치 가운데 봐야 할 하나를 골라 주는 표현이다. 발표의 두 번째 단계 — point to what stands out — 에 그대로 대응한다.
문제 610공영1-02-01객관식
"As you can see, ~"의 뜻으로 알맞은 것은?
As you can see는 청중이 지금 보고 있는 화면을 가리키며 말을 잇는 표지다. 도표를 함께 보고 있다는 사실을 활용하는 표현이라, 발표에서만 쓸 수 있는 말이기도 하다.
문제 710공영1-02-01OX 판단
다음 설명은 옳을까요?
좋은 발표자는 도표에 있는 모든 숫자를
하나하나 소리 내어 읽어 준다.
틀리다. 본문의 첫 문장이 정반대다 — A good presenter does not read every number aloud. Instead, they help the audience interpret the picture. 숫자를 읽는 것은 도표가 이미 하고 있는 일이다.
C
Language Focus · FORM · 강조와 동격 · 3문항
문제 8FORM객관식
It-분열문이 쓰인 문장은?
It is ___ that ___ 사이에 강조할 말을 넣는 것이 It-분열문이다. ①은 같은 내용의 평범한 문장이라 강조가 없다. 도표 발표에서는 무엇이 1위인지를 이렇게 무대 가운데 세운다.
문제 9FORM객관식
빈칸에 알맞은 말은?
______ stands out is the gap between coding and art.눈에 띄는 것은 코딩과 미술의 격차다.
What + 동사 ~ is ___ 형태의 What-분열문이다. 여기서 What은 '무엇'이 아니라 '~하는 것'이라는 뜻으로, 그 자체가 주어 노릇을 한다.
문제 10FORM객관식
that-동격절이 바르게 쓰인 것은?
the fact that + 완전한 절은 앞의 명사와 뒤 절이 같은 내용임을 나타내는 동격이다. 관계대명사 which·what과 달리 뒤 절에 빠진 자리가 없다는 점이 다르다.
D
Let the Picture Talk · 10공영1-01-01 / 01-07 · 본문 이해 · 3문항
문제 1110공영1-01-07객관식
본문이 제시한 좋은 발표의 네 단계 순서로 알맞은 것은?
본문의 마지막 줄이 그대로 규칙이다 — frame it, point to what stands out, contrast, and conclude. 첫 문장으로 도표 전체의 틀을 잡고, 마지막에 수치 뒤의 의미를 읽어 준다.
문제 1210공영1-01-01객관식
1-4반 도표에서 가장 인기가 없었던 활동과 그 인원은?
코딩 22명이 1위, 스포츠 18명이 2위, 미술은 9명으로 가장 적다. 이 22 대 9의 격차가 도표를 보여 줄 가치가 있게 만드는 지점이라고 본문은 말한다.
문제 1310공영1-01-07OX 판단
다음 설명은 옳을까요?
발표의 마지막은 수치를 설명하는 데서 끝나지 않고,
그 수치가 뜻하는 바를 읽어 주는 것이다.
옳다. 본문은 do not just describe — conclude라고 말하며 예시를 든다 — "What this tells us is that our class is hungry for hands-on, creative activities." 그 한 줄이 도표를 메시지로 바꾼다.
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